Le regard de Véronique Thiry : pourquoi certains enfants ont-ils besoin de bouger pour se réguler ?

🗓️ Mis à jour le 2 octobre 2026

Chez certains enfants, bouger est une manière de se réguler. Le mouvement peut aider à maintenir l’attention, évacuer une tension, retrouver des sensations corporelles ou simplement répondre à un besoin développemental. Pour Véronique Thiry, il est important de ne pas confondre systématiquement mouvement et problème de comportement.

Pourquoi un enfant bouge-t-il autant ?

L’âge, le tempérament, la fatigue, l’excitation, le contexte ou certaines difficultés de régulation peuvent expliquer un besoin important de mouvement.

Bouger signifie-t-il être hyperactif ?

Non. Le TDAH nécessite une évaluation spécifique. L’agitation visible ne permet pas à elle seule de poser un diagnostic.

Pourquoi le mouvement peut-il aider ?

Courir, pousser, grimper, se balancer ou manipuler peuvent modifier l’état d’activation du corps et permettre à certains enfants de retrouver une meilleure disponibilité.

Faut-il chercher l’immobilité à tout prix ?

Pas nécessairement. L’objectif peut plutôt être d’aider l’enfant à découvrir quand il a besoin de bouger, comment, puis comment ralentir.

Que peut apporter la psychomotricité ?

Elle utilise précisément le mouvement comme support de conscience corporelle, de relation et de régulation.