Créa-Tech à Namur : bachelier en création de contenus digitaux responsables en cours du soir

Un bachelier complet, mais après le travail

Reprendre des études quand on travaille déjà, quand on élève des enfants ou quand on veut changer de métier : c’est le pari de Créa-Tech, la formule en horaire décalé du bachelier en techniques graphiques de la Haute École Albert Jacquard, à Namur.

Le rythme est clair : deux soirées par semaine, le mardi et le jeudi de 18 h à 21 h, puis le samedi de 9 h à 18 h. Le reste du volume horaire se travaille en autonomie, à partir des supports fournis par les enseignants. Un crédit ECTS représente 30 heures de travail étudiant : cours suivis, recherches et projets confondus.

Le diplôme délivré est un bachelier de plein exercice, au même intitulé que les orientations en horaire de jour du département Industries créatives et numériques (iCN), qui abrite aussi les bacheliers en effets spéciaux 3D, films d’animation 3D, image réelle, communication graphique et publicitaire ou interface design and development.

Le programme, du dessin à l’intelligence artificielle

La pédagogie est présentée par l’école comme un « laboratoire d’expérimentation » : pratique, progressive et réflexive. Elle articule : maîtrise des outils numériques, créativité, compréhension critique et éthique, innovation responsable et projets hybrides et collaboratifs. Le cursus se déroule en trois blocs.

Bloc 1 — les fondamentaux

La première année pose les bases techniques et théoriques de la création de contenu digital : bases du graphisme, storytelling et communication visuelle, outils vidéo, design et motion, introduction à l’éthique numérique et premiers projets collaboratifs.

Grille du bloc 1 telle que communiquée par la HEAJ pour 2026-2027. Le détail des crédits ECTS figure dans la grille officielle publiée sur le site de l’école.

Du carnet de croquis au poste de travail : la première année alterne dessin, graphisme numérique et web. © HEAJ et Laurent Gallez

Bloc 2 — approfondissement et spécialisation

La deuxième année renforce les compétences de production et y ajoute une dimension stratégique : perfectionnement technique, technologies avancées (intelligence artificielle, XR, animation, effets spéciaux), stratégie de contenu digital et projets collectifs professionnels.

C’est le moment où la formation se frotte pour de bon aux outils qui bousculent les métiers de la création. Sur ce terrain, notre guide des intelligences artificielles selon l’usage donne une idée de ce que ces outils changent, concrètement, dans une chaîne de production visuelle.

Bloc 3 — professionnalisation

La troisième année est consacrée à des projets d’envergure, à la réflexion sur l’impact écologique et éthique des créations et à la préparation à l’insertion professionnelle. Les deux quadrimestres sont pensés comme une mise en conditions réelles.

Et après le bachelier : le master en storytelling, lui aussi en horaire décalé

Créa-Tech n’est pas une voie sans suite. Le bachelier ouvre l’accès au master en storytelling — le master en architecture transmédia du département iCN — qui est également organisé en horaire décalé. Autrement dit : il est possible d’aller jusqu’au niveau master à Namur sans jamais quitter le rythme du soir et du samedi. Les deux formations font d’ailleurs leur rentrée ensemble.

Le numérique responsable comme fil rouge

C’est la marque de fabrique annoncée de Créa-Tech, et ce qui la distingue d’une simple formation aux logiciels : l’ambition affichée est de former des créateurs polyvalents capables d’imaginer un numérique humain, durable et innovant. Trois axes reviennent explicitement dans la grille de cours.

Où, quand, combien : les infos pratiques

Tout ce qu’il faut savoir avant de pousser la porte, en un tableau.

Studio, fablab, matériel : ce qu’on a sous la main

C’est un point que les brochures mentionnent en une ligne et qui change tout au quotidien : les étudiants ont accès au studio, au fablab, à la bibliothèque et au prêt de matériel de la HEAJ. Boîtiers, optiques, caméras, imprimantes 3D : de quoi produire pour de vrai, sans investir des milliers d’euros avant même d’avoir commencé.

Boîtiers, optiques et caméras de tournage : le matériel mis à disposition des étudiants. © Laurent Gallez

Après Créa-Tech : quatre familles de débouchés

Le profil visé est celui d’un créateur de contenu digital polyvalent, capable de passer du clip à la réalité augmentée. L’école range les métiers visés en quatre familles.

Ce sont, très exactement, les profils que cherchent aujourd’hui les rédactions et les studios de la région : nous-mêmes avons ouvert des postes de community manager et de vidéaste ces derniers mois.

Journée d’information : rendez-vous le 9 septembre à Namur

La HEAJ organise une journée d’information le mercredi 9 septembre 2026, de 12 h à 17 h, sur ses différents sites namurois. Les formations du département Industries créatives et numériques — dont les cursus en horaire décalé — sont présentées avenue Comte de Smet de Nayer 20. Au programme : rencontre avec les enseignants, visite des salles de cours et des labos, présentation des services aux étudiants et visites guidées au départ de la cour intérieure.

Questions fréquentes sur Créa-Tech et les cours du soir à Namur

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